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CP Mmes Desmoulins et Dieterich
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Théâtre au CP !
« Cent différences, sans différence »
Pendant cinq séances, par groupe de 13, les enfants de CP se sont initiés à la pratique théâtrale sur le thème « Cent différences, sans différence » avec Antonella COSTANTINO, comédienne professionnelle.
Après un échange verbal sur la différence, la problématique des moqueries au quotidien est ressortie.
Le travail théâtral s’est donc articulé autour de saynètes en fonction des lieux de l’école : cour, couloir, classe. Antonella a proposé aux enfants de trouver une position corporelle correspondant à des émotions ressenties personnellement. Chaque enfant a construit son personnage à partir de ses sentiments et de sa mémoire corporelle sur des situations « moqueurs/moqués ».
Un débat sur le malaise de ces situations a conduit à imaginer une solution pour dépasser ce type de relation.
La première solution envisagée est de devenir tous moqueurs. En travaillant sur la position corporelle des moqueurs, les enfants ont pris conscience qu’une des ressources des moqueurs est la fierté.
Mais pour ne plus être moqueur, on ne conserve que le côté constructif de la fierté en écartant la dérive que peut prendre ce sentiment : le dédain. D’où la seconde solution ! Le côté constructif de la fierté, c’est reconnaître la valeur de chaque individu.
C’est ce que les enfants ont exprimé en deux mots et un accessoire de beauté : « Ce dont je suis fier. «
« Ce que je projette de faire plus tard. »
Les enfants ne peuvent ressortir que différents de cette expérience.
Merci Antonella !
Pour avoir des précisions sur le travail d’Antonella COSTANTINO, vous pouvez consulter le site www.lapetiteroulotte.org et si vous voulez la contacter : antonella@lapetiteroulotte.org.
BIENVENUE AU CP
la semaine du goût
la semaine dernière les CP ont pû réaliser différentes expériences pour la semaine du gôut.
le lundi : découverte des 4 saveurs : sucré, salé, amer, acide, grâce à la dégustation de miel, sel, confiture d'orange amer, et citron.
le jeudi réalisation de tartes aux pommes avec l'aide des mamans .
le vendredi découverte des fruits d'automne et dégustation des tartes aux pommes.
Voici aussi notre production plastique:
Année 2009-2010
Cette année, la classe de CP, c’est 26 élèves : 10 garçons et 16 filles.
Pour apprendre à lire, Tom, alias chaque élève, part dans une aventure pleine de surprises et de rebondissements. Il doit déjouer tous les pièges tendus par la « Sorcière 2 dents ». Et elle ne manque pas d’imagination ! Mais Tom non plus, surtout qu’au fil des pages, il va faire des rencontres très sympathiques qui vont l’aider à braver la sorcière… Mais … CHUT !!! … vous aurez les détails de l’histoire quand vous saurez lire.
Alors pour cela, chaque jour, un son est travaillé et pour mieux le retenir il lui correspond un geste.
Par exemple, pour le son « a », les doigts de la main sont levés à côté de la joue.
Pour le son « f », la main est ouverte paume en direction du sol et reproduit le mouvement de Maman quand elle repasse avec son fer, comme « f ». Voici l’image, sans doute plus explicite !
A chaque fois, le son est prononcé en même temps que le geste. Ce qui fait que, quand on lit, nos petites mains s’agitent de partout et c’est très curieux de voir cette gymnastique des mains pour ceux qui ne connaissent pas cette façon de mémoriser les sons de la langue française. Mais, c’est très ludique et très efficace.
Plus tard, quand les sons sont bien acquis, les mains sont au repos !
Attention, ces gestes n’ont rien à voir avec la langue des signes : il s’agit juste d’une mémorisation kinesthésique des sons qui permet aux enfants, grâce à l’utilisation de leur corps, de faciliter les apprentissages.
Cette méthode phonétique et gestuelle a été créée par Suzanne BOREL-MAISONNY, orthophoniste, dans l’objectif d’aider les enfants en difficulté. Elle permet un apprentissage rapide et assuré pour tous les enfants.
Pour apprendre les nombres, pour calculer ou pour manipuler la règle, heureusement que Picbille est là !
C’est le super héros de notre fichier de mathématiques. Il a des boîtes de 5 cases, puis de 10 à remplir avec des jetons bleus. Il ne manque pas d’idées pour nous faire jouer avec les nombres.
Il est accompagné de Dédé, lui, c’est un garçon qui a un T-shirt représentant un dé à jouer, et de Perrine, elle, c’est une fille qui a sur son T-shirt des points bleus dessinés deux par deux. Tous les deux montrent deux façons différentes de représenter les nombres, comme ça chacun s’y retrouve ! C’est chouette ! Et en plus, quelquefois, il y a aussi la maîtresse dans le fichier ! C’est rigolo !!
Et voilà, c’est parti pour une année de lecture et de calcul dans la joie et la bonne humeur !
Tout au long de l'année vous pourrez suivre leur travail et leurs activités.
