4 CLASSES de 6ème

Pour chacune des classes une « DOMINANTE » d’une heure par semaine

• - Une classe à dominante sport

• - Une classe à dominante patrimoine

• - Une classe à dominante théâtre

- Une classe à dominante sciences et techniques

  POURQUOI DES DOMINANTES ?

•  Parce que les occasions de manifester ses talents ne doivent pas se réduire aux seules matières scolaires
•  Parce que l’école n’est pas le seul lieu d’acquisition des connaissances
•  Parce que les capacités d’émerveillement ont peu de chance de se développer dans le seul cadre scolaire traditionnel
•  Parce qu’elles permettent de vivre certaines formes de solidarité

   

 PROGRAMMES 2010-2011

• Dominante « SCIENCES ET TECHNIQUES 

Professeurs : Messieurs Dumas et Tardy

Les objectifs :
- Développer la curiosité des élèves et leur donner le goût des sciences expérimentales et de la technologie.
-   Découvrir l’univers qui nous entoure.
- Mettre en œuvre la démarche d’investigation inscrite dans les nouveaux programmes du pôle des sciences.

Les activités :
A partir du questionnement de chacun, nous allons mener l’enquête pour rechercher et expérimenter différentes solutions. Pour cela nous utiliserons les ressources du collège (CDI, salle informatique,…), visiterons une exposition sur l’Astronomie et nous rencontrerons un astrophysicien.
 

Les sorties :
- La science en fête à Grenoble du 17 au 23 novembre 2009
- Visite (selon exposition) au Centre de Culture Scientifique Technique et Industrielle de Grenoble qui fête cette année ses 30 ans.
- Visite un laboratoire de recherche (IRAM ou LAOG à Saint Martin d’Hères)
- Rencontre avec un astrophysicien
- Ebulliscience et le planétarium de Vaulx-en-Velin (69) (1 jour)
- Séjour avec une nuit astronomie à Gresse en Vercors (38) ou à Saint Michel l'Observatoire (04)

Notre voyage vers les étoiles nous permettra de comprendre le phénomène des saisons, des éclipses, de récolter de la poussière de météorites, de mesurer des distances stellaires (comme les grands scientifiques de l’Antiquité), de fabriquer une carte du ciel pour connaître les constellations du ciel.
 
Coût : environ 250€

Cliquez !  Dominante Sciences et Techniques 6°1

• Dominante «PATRIMOINE»

Professeurs : Monsieur Affri et Mesdames Laurent, Roche et Anthoine

Objectifs :
Le projet de la classe s’appuiera toujours sur le terrain et les sorties en dehors du cadre parfois trop étroit de la salle de classe. Faire de l’Histoire autrement et surtout se constituer son propre savoir en participant aux visites et parfois même en étant soi-même le guide…
Ces sorties constitueront le fil rouge de l’année scolaire et feront parties intégrante du cours d’Histoire géographie qu’elles viendront soit simplement illustrer, soit compléter de façon ludique et pédagogique, soit qui seront carrément le sujet même du cours…Il s’agit donc bien d’un projet de classe, visant à faire de la classe patrimoine une classe unie, autonome et passionnée d’histoire… L’année sera ponctuée de plusieurs sorties à la journée et sur 2 jours, étalées sur toute l’année et couvrant tout le programme… 
 

Les sorties
- Musée de l’ancien évêché pour la préhistoire et l’Antiquité en Septembre et Avril (demi-journée).
- Musée égyptien de Turin en Octobre et « sur les pas de Don Bosco » (2 jours dont une nuit au Valdocco)
- Synagogue de Grenoble pour le cours sur les Hébreux (demi-journée fin Novembre).
- Musée du Louvre en Mars (antiquités égyptiennes et grecques), 2 jours à Paris (1 nuit sur place).
- Petit Voyage en Provence Romaine en Mai (Nîmes et sa région), 2 nuits/ 3 jours.
- Sortie à St Romain en Gal à la journée (début Juin)
- La Bastille fin Juin (cours sur les paysages). 
 
Comme toujours les élèves seront les acteurs de leur année en préparant et présentant les sorties et monuments, mais aussi en participant au financement de ces sorties :
- « Opération Louvre », ventes d’objets pour financer Paris…
- Tombola de fin d’année pour financer la Provence.
- Participation au vide grenier du collège
 
Le coût: cette année patrimoine ne dépassera pas les 250 euros.

 Dominante Patrimoine 6°2

 • Dominante « SPORT »                                 

Professeur : Madame Mourgues et Rigolet

Objectifs
- Réussir son année de 6e, dans une classe à l’esprit sportif qui valorise la solidarité et le dépassement de soi.
- Découvrir des activités physiques et sportives peu pratiquées en collège.
- Vivre un séjour « Aventure Blanche » : Découverte du Vercors historique - Balade en chiens de traîneaux.
- Découvrir le monde de l’handisport.
- Acquérir une culture sportive : des visites de grands clubs grenoblois et des rencontres avec des sportifs de haut niveau.
- Vivre le projet « sport » dans différentes matières scolaires par des travaux et des exposés.

Et quelques exemples de recherches, rencontres ou d’activités prévues :
Rencontre avec un sportif, visite de Décathlon, rencontre avec M. F. BEIGER explorateur polaire, écrivain, conférencier, spécialiste des chiens de traîneau, fondateur de « Handicap, rêves et défis jeunesse », le patinage et le Brûleurs de loups, l’histoire de Vassieux, trampoline, escalade, randonnée à vélo, les Jeux Olympiques antiques, challenges sportifs et d’orientation…
 
Certificats médicaux :
- Le certificat pour les compétitions de l’AS
- Le certificat pour les sports pratiqués dans le cadre de la dominante.
- Brevet de natation :
Un brevet établi par un maître nageur attestant de la capacité de l’élève à nager 50m en piscine, vous sera demandé en cas de pratique d’activités aquatiques.

Assurances :
Certifier que votre enfant est couvert par une assurance pour la pratique de tous les sports proposés dans le cadre de la dominante.
 

Coût : 250 euros maximum
 

Cliquez  Dominante SPORT

• Dominante « THEATRE»

Professeurs : Mesdames Rosset, Perli, Chemin

Objectifs :
- Améliorer l’écoute et la prise de parole en vue d’une meilleure maîtrise de la langue.

- Aider à se situer dans l’espace et dans un groupe.

- Prendre en compte et s’adapter à la parole d’autrui.

- Mieux discerner la part de l’illusion et la part du réel.

- Apprendre à explorer et travailler l’imaginaire. 

Le travail s’effectuera selon 3 axes :
- la découverte des coulisses du théâtre (visite de théâtres)
- la découverte du métier de comédien (rencontres)
- mise en situation à partir de textes de théâtre
 
Les élèves assisteront à 2 ou 3 spectacles durant l’année.
 
Production des élèves : l’interprétation de saynètes permettra de présenter les activités menées.
 
Projet de voyage en Provence romaine. Orange, Avignon, Vaison la Romaine, Grignan
 
Coût: aux environs de 250 euros.
 

Cliquez !     Dominante Théâtre 6°4